En el evento organizado por la Unidad de Educación en Ingeniería (UdEI) de la Universidad de Concepción se presentaron 25 ponencias docentes.
La Unidad de Educación en Ingeniería (UdEI) de la Universidad de Concepción desarrolló las IV Jornadas de Educación en Ingeniería, que tuvo lugar en las dependencias de la Facultad de Ingeniería y en la que se presentaron 25 ponencias de docentes de esa casa de estudios, de la Universidad Católica, la UCSC, UBB y PUCV.
En la oportunidad, presentó Isabel Hilliger, subdirectora de Medición, Evaluación y Calidad de la Escuela de Ingeniería de la UC, sobre «Profesores que aprenden: involucrando al equipo docente en la mejora continua curricular», abordando parte del trabajo que ha realizado el área en el marco del proyecto Ingeniería 2030.
La especialista señaló que «en la Escuela de Ingeniería de la UC hemos realizado muchos esfuerzos por mejorar nuestro currículum y de alguna manera validar esas mejoras internacionalmente (…) Cómo hemos involucrado a los profesores en la mejora continua curricular, midiendo el logro de competencias en el contexto de los cursos, y de alguna manera transmitir sugerencias que nos hacen los docentes de cómo abordar la medición de resultado-aprendizaje».
La jornada se dividió en tres espacios. Los dos primeros se denominaron «Experiencias en educación de ingenieros», y el tercer espacio, realizado en el Auditorio Salvador Gálvez, llevó por nombre «Investigación en educación de ingenieros».
Jorge Maluenda, psicólogo de la UdEI y coordinador general de las Jornadas, manifestó que «en este año 2019 hemos hecho una apertura a las universidades de la región y también a nuestros pares del Consorcio 2030, que pertenecen principalmente a Santiago y Valparaíso. Entonces, se tiene una serie de universidades que trabajan en la formación de ingenieros. La finalidad principal es establecer alianzas entre las distintas instituciones y además compartir experiencias y permitir un espacio a los profesores para que puedan mostrar aquello que están realizando en el cotidiano. La idea es que nosotros podamos establecer una especie de red de trabajo de la región y que idealmente podamos expandirnos al sur, pero partiendo desde establecer las bases de lo que es el funcionamiento regional».
INFORMACIÓN PERIODÍSTICA: UdeC