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Con éxito se realiza segunda versión del Campamento STEM USM

Durante el 17, 18 y 19 de enero la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) abrió sus puertas a estudiantes secundarios de todo país, para fomentar el aprendizaje de las ciencias e ingenierías en terreno. Más de 110 estudiantes de segundo a tercero medio pasaron sus vacaciones 2017 en las dependencias de la USM, con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos en la Segunda versión del Campamento STEM, acrónimo que involucra las áreas de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. De este modo la iniciativa liderada por el Pilar 1: Transformar la enseñanza y el aprendizaje de la ingeniería, del Proyecto Ingeniería 2030, otorgó el impulso inicial para el aprendizaje en terreno mediante la resolución de problemáticas reales, así como también la oportunidad de acercar la universidad a los futuros estudiantes de ingeniería. Durante la jornada inicial del Campamento STEM, el Director (I) de Desarrollo del Recurso Humano Académico y Docente USM, Cristian Fliess, hizo referencia a las posibilidades que ofrece la actividad al permitir que los estudiantes definan problemas y generen soluciones mediante los conocimientos otorgados por los académicos y ayudantes de la USM. Asimismo, indicó a los estudiantes que “independiente de dónde vengan, queremos que se den cuenta que lo que es verdaderamente importante, es que sean capaces de descubrir sus talentos y perseverar en el desarrollo de ellos”. Siete, fueron los talleres formativos que se dictaron los días de trabajo, entre ellos: Ciudades inteligentes, del departamento de Electrónica; Alimentos sin residuos, del departamento de Ingeniería Química y Ambiental; Industria de entretención digital, del departamento de Informática; Vehículos solares, del departamento de Industrias; Física electrónica, del departamento de...

Alumnos chilenos y extranjeros crean 13 innovaciones en alimentos

Entre los proyectos destaca un dispositivo para generar biogas a partir de residuos de los comedores de las mineras, una plataforma de turismo gastronómico rural para Pucón y una propuesta de diseño para promover la cocina chilena en mercados y ferias. Ingenieros, diseñadores, chefs y estudiantes chilenos y extranjeros participaron durante tres semanas en el encuentro internacional de ingeniería y diseño GoGlobal Chile 2017, cuya nueva versión se centró en la creación e innovación de nuevos productos y servicios para el área de alimentos. El encuentro liderado por la Dyson School of Design Engineering del Imperial College y el Royal College of Art de Londres, fue organizado por las Escuelas de Ingeniería, de Diseño y de Administración UC, junto al Centro de Innovación UC, en el marco del proyecto Ingeniería 2030 de Corfo. Durante el cierre del evento internacional, los cerca de 70 alumnos chilenos y extranjeros provenientes de Inglaterra, China, Francia, Holanda, Italia y Suiza, presentaron 13 nuevas ideas de productos y servicios en respuesta a las problemáticas y oportunidades identificadas  en diferentes regiones del país. Uno de los proyectos fue “RutaRural”, un sitio web que permitirá a las comunidades de Pucón ofrecer nuevas experiencias para turistas extranjeros mediante la recolección de frutos silvestres, el trabajo con la tierra, trekking, tejido en telar y cosecha de miel, entre otras actividades propias de la zona. “En la plataforma online, el turista podrá bookear la experiencia que quiere en base a un calendario que incorpora la época de siembra, recolección de frutos y semillas, y otras actividades de interés. Este concepto de Airbnb Experience es súper nuevo y, de resultar...

Universidades del programa Ingeniería 2030 exponen sus avances frente a comité evaluador internacional

Las diez instituciones de educación superior se dieron cita en el III Encuentro Anual de Ingeniería 2030 Corfo para poner en perspectiva el progreso en los ejes estratégicos. La semana pasada, el panel asesor internacional del programa “Nueva Ingeniería para el 2030” de Corfo, visitó Chile para participar del III Encuentro Anual de Ingeniería 2030. Dos jornadas estuvieron enfocadas en la exposición de las universidades de sus avances en los planes de ejecución de cada proyecto y de casos de éxito en áreas como I+D aplicada y vínculo con la industria, comercialización de tecnología y emprendimiento tecnológico, armonización curricular y postgrados tecnológicos, además de destacar aprendizajes y nuevos desafíos para 2017. Los días restantes visitaron, junto a autoridades de Corfo, algunas de las universidades para conocer sus instalaciones. En esta ocasión, la visita fue realizada a la Universidad Técnica Federico Santa María donde se realizó un showroom de las múltiples iniciativas que impulsa el consorcio The Clover. El comité evaluador lo conforman Norman Fortenberry, Director Ejecutivo de la American Society for Engineering Education, EE.UU.; Dado Banatao, Managing Partner de Tallwood Venture Capital, EE.UU.; y Cristina Amon, Decana de la Facultad de Ciencias Aplicadas e Ingeniería de la Universidad de Toronto, Canadá; quienes además participaron de mesas de debate en torno a los grandes desafíos de la economía chilena por incorporar la ingeniería como motor de desarrollo desde la educación superior, e hicieron algunas observaciones a los proyectos de las distintas instituciones. Del consorcio The Clover presentaron los directores académicos del proyecto Pedro Bouchon (UC) y Patricio Núñez (USM), Pablo Prieto (USM), Francisco Pizarro (UC), Claudio Aguilar (USM), y Juan...

Escolares de vacaciones presentan 40 proyectos científico-tecnológicos

Un centenar de escolares de más de 17 comunas de Santiago demostraron esta mañana sus habilidades científico-tecnológicas, mediante 40 proyectos que desarrollaron estas vacaciones durante la primera Escuela Tecnológica de Verano de la Universidad Católica. La iniciativa organizada por las facultades de Ingeniería y de Matemáticas UC en el Campus San Joaquín, con el apoyo del Programa Explora de CONICYT, incluyó cinco talleres gratuitos, desde programación de juegos, construcción de robots, hasta aplicaciones basadas en cobre y litio, ente otros. “En la Escuela Tecnológica de Verano UC los escolares pudieron divertirse y aprender, gracias a que la actividades permitieron a los participantes crear dispositivos y aplicaciones utilizando una variedad de herramientas claves en el desarrollo de las innovaciones tecnológicas que han ocurrido en el último tiempo a nivel mundial”, señaló Miguel Torres, académico de Ingeniería UC que lideró la propuesta educativa. El ingeniero agregó que los talleres fueron también una alternativa para aquellos padres que desean promover a temprana edad en sus hijos el interés por la ciencia y tecnología. En la escuela participaron estudiantes de establecimientos educacionales pertenecientes a las comunas con los cuales trabaja el Proyecto Asociativo Regional de Explora para la zona norte de la Región Metropolitana. Estas son Colina, Conchalí, Huechuraba, Independencia, La Reina, Las Condes, Lo Barnechea, Lampa, Ñuñoa, Providencia, Pudahuel, Quilicura, Recoleta, Renca, Santiago, Tiltil y Vitacura. Los cursos se extendieron desde el martes 3 de enero hasta el lunes 16 del mismo mes, durante las jornadas de mañana y tarde. Galería de fotos Algunos proyectos Programación de video juegos sencillos y complejos. Creación de circuitos para audio, como amplificador estéreo y efectos...

Estudiantes de Postgrado USM participan en Workshop encabezado por académica de la GWU

La profesora Lorena Barba presentó el taller “Essential skills for reproducible research computing” ante una veintena de estudiantes de distintos postgrados de la USM, otras universidades y extranjero. El área Postgrado del Departamento de Ingeniería Mecánica la USM organizó desde el 2 al 6 de enero el workshop “Essential skills for reproducible research computing”. El evento contó con el auspicio del pilar 2 del Proyecto “The Clover”, Nueva Ingeniería 2030 y en el participación de una veintena de estudiantes. El Director de Programas de Postgrado Científico del Departamento de Ingeniería Mecánica, Olivier Skurtys, señaló que el workshop tuvo una muy buena convocatoria: “18 alumnos siguieron toda la actividad programada por la profesora Lorena Barba. La mayoría de los alumnos son del programa de postgrado de mecánica pero también tuvimos estudiantes del postgrado matemática e informática, un alumno de la Pontificia Universidad Católica y un ex-alumno del magíster que realiza su doctorado en Francia (Université de Lorraine)”. Lorena Barba es profesora de la George Washington University y ex alumna de la USM. Barba es reconocida en la comunidad científica internacional, particularmente en el área de dinámica de fluidos computacionales y en temas de reproducibilidad en ciencias y educación en ingeniería. Recientemente la profesora fue galardonada con el Premio Leamer-Rosenthal, parte de la Berkeley Initiative for Transparency por su trabajo en transparencia y reproducibilidad en ciencias. Tras el workshop Barba señaló que la motivación principal para realizar esta actividad, fue lograr motivar a los estudiantes a utilizar la computación como una herramienta profesional en el quehacer científico. “Me gustaría que entiendan cual es la manera de usar la computación de manera...

The Bridge se extiende a Boston con cuatro equipos de alumnos emprendedores

Los alumnos que participan del programa Bridge Boston: Valeria Salas, César Hernández, Alejandro Quiñones, Benjamín Arratia, Felipe Haase, Amanda Céspedes, Diego Álvarez, Camila Amengual Erbetta y Javiera Rivera. Desde el 2 de enero en el marco del programa The Bridge Boston nueve alumnos de Ingeniería de la Universidad Católica, liderados por el profesor del departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas UC, Julio Pertuzé, se encuentran en Estados Unidos para establecer redes de emprendimiento y desarrollar sus proyectos tecnológicos. “El objetivo del programa Bridge-Boston es doble. En primer lugar queremos que emprendedores de nuestra escuela sean expuestos a uno de los ecosistemas más innovadores del mundo. Esperamos que a través de las interacciones, conversaciones y contactos que los alumnos realicen puedan mejorar sus ideas y prototipos, pero por sobre todo que aprendan lo que significa emprender apuntando a cambiar el mundo. El segundo objetivo es que estos mismos alumnos sean capaces de transmitir a su regreso lo aprendido de manera de ir cambiando la cultura de innovación de la Escuela”, explicó el profesor Pertuzé. Este programa es impulsado por la Escuela de Ingeniería, en el marco del proyecto Ingeniería 2030, y se trata de una extensión del programa The Bridge Silicon Valley, que nació en 2015 como una de las iniciativas que buscan fomentar la innovación y el emprendimiento entre los alumnos y que ya cuenta con tres generaciones de estudiantes. La versión que se realiza en Boston cuenta con el apoyo de la organización Chile Mass, dependiente de la embajada chilena en Estados Unidos, y que se encarga de potenciar la relación entre Massachusetts y nuestro país. El jueves 12 de enero el embajador de...

Programa Memorias Multidisciplinarias 2017 invita a organizaciones a proponer desafíos

En la segunda versión del programa seis entidades de carácter público y privado presentaron sus desafíos a los estudiantes de la Universidad Técnica Federico Santa María.  El 25 de noviembre 17 estudiantes presentaron los resultados de estos trabajos. Hoy se convoca a generar nuevas propuestas para la generación 2017. Por cuarta vez consecutiva se realizará el Programa Memorias Multidisciplinarias en la Universidad Técnica Federico Santa María (USM). Esta iniciativa se enmarca en el pilar 1: “Transformar la enseñanza y el aprendizaje de la ingeniería”, del Proyecto Ingeniería 2030 y tiene como principales propósitos fomentar y potenciar en los estudiantes habilidades de emprendimiento e innovación con impacto tecnológico; impulsar, generar y fortificar los vínculos Universidad-Empresa-Gobierno; potenciar el desarrollo de productos y servicios de alto impacto tecnológico; facilitar la oportunidad a todos los estudiantes para generar un emprendimiento y promover un punto de inflexión en el sello del estudiante de la USM. “A nivel interno el programa tiene que ver con la formación de capacidades de los estudiantes que han estado postergadas por años y que ahora son uno de los focos de la universidad. Se trata del desarrollo de habilidades ligadas a la innovación y el emprendimiento, consideradas competencias sello que debieran tener los estudiantes de la USM. Otro aspecto importante es la vinculación efectiva con el medio a través de la presentación de problemas reales que tiene la industria”, explica el Director Académico del Programa Memorias Multidisciplinarias, Marcos Zuñiga. Mientras que desde una perspectiva global, el académico acota que con esta iniciativa se responde a las necesidades de la sociedad y al robustecimiento de la matriz de negocios a...

Presidenta recibe informes para la resiliencia frente a desastres naturales y la sostenibilidad de los recursos hídricos

Gonzalo Rivas, presidente del Consejo Nacional de Innovación para el Desarrollo (CNID); la Mandataria Michelle Bachelet; Mario Fernández, ministro del Interior y Seguridad Pública; y Juan Carlos de la Llera, director de CREDEN y decano de la Facultad de Ingeniería UC. El 20 de diciembre en el Salón Montt Varas del Palacio de La Moneda, la Mandataria Michelle Bachelet, recibió los informes de la Comisión para la Resiliencia frente a Desastres de Origen Natural (CREDEN), liderada por el decano de la Facultad de Ingeniería UC, profesor Juan Carlos de la Llera, y de la Comisión de Investigación, Desarrollo e Innovación para la Sostenibilidad de los Recursos Hídricos. “Tengo la convicción de que la contribución de la ciencia, la tecnología y la innovación a nuestro desarrollo como país es irremplazable. Chile simplemente no puede darse el lujo de desaprovechar la acumulación de conocimiento, aplicaciones, experiencia nacional que ya existe, sino que junto con valorarlo, debe derechamente potenciarlo”, comentó la Presidenta, quien estuvo acompañada por los ministros del Interior y Seguridad Pública, Mario Fernández; Economía, Fomento y Turismo, Luis Felipe Céspedes; Obras Públicas, Alberto Undurraga; y Agricultura, Carlos Furche. En este contexto, explicó que los dos informes ofrecen una mirada integral y una hoja de ruta para encarar problemas y desafíos que afectan al territorio nacional de norte a sur. “Chile es uno de los países con mayor actividad volcánica y sísmica del mundo, el país miembro de la OCDE más expuesto a desastres de origen natural. De acuerdo a una publicación del Banco Mundial del año 2015 , un 54% de nuestra población y un 12,9% de nuestro territorio está expuesto...

Se inicia programa que vincula a emprendedores rurales con universitarios

De izquierda a derecha: Rosario Contesse, titulada de Ingeniería UC; Lorena Zárate, emprendedora ganadora del primer lugar; Joaquín Recabarren, estudiante de Ingeniería Comercial UDD. El 8 de diciembre 18 jóvenes, provenientes de Ingeniería UC, Universidad del Desarrollo y de la Universidad Técnica Federico Santa María, llegaron a la zona de Cunco en la región de La Araucanía para vivir durante diez días una experiencia integral de aprendizaje en terreno junto a emprendedores locales. Los “Escuderos Balloon”, nombre que recibieron los jóvenes seleccionados por las universidades trabajaron con 18 emprendedores de la zona, entregando herramientas financieras y asesoría sobre modelos de negocio, formulación de proyectos, entre otras metodologías. Balloon U, organizado por primera vez entre varias universidades, es una nueva modalidad del programa Balloon y busca dar continuidad al Balloon Cunco-Melipeuco que se realizó en octubre de 2015 y en el que profesionales apoyaron durante seis semanas a 140 emprendedors locales. Al finalizar los diez días de trabajo, se realizó una ceremonia de cierre en la que un jurado definió tres ganadores de los ocho finalistas pre-seleccionados, quienes tuvieron la posibilidad de acceder a premios en activos destinados a impulsar sus emprendimientos. El jurado estuvo compuesto por Soledad Ferrer, directora de Responsabilidad Social de Ingeniería UC; Marcelo Ringeling, presidente de la Fundación Vecinos del Lago Colico; y Paulina Gacitúa, emprendedora social y creadora del juego de mesa “Mini City”. “El apoyo que se ha dado a los emprendedores locales para continuar con sus emprendimientos se hizo patente en la ceremonia de cierre, al ver la profesionalidad en los pitchs, las innovaciones propuestas y los avances en los modelos de negocios,...

25 años de Fondef

El Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondef, celebró el 15 de diciembre 25 años de trayectoria con un seminario realizado en las instalaciones de Conicyt, y en el que se abordó el desarrollo tecnológico y la transferencia de conocimiento a los sectores productivos como elementos claves para impulsar el desarrollo de Chile. En la instancia estuvieron presentes Christian Nicolai, director ejecutivo de Conicyt; Khaled Awad, director del programa Fondef; y los panelistas Juan Carlos de la Llera, decano de la Facultad de Ingeniería UC; Victoria Lobos, ingeniero agronómo de la Universidad Católica de Temuco; Teresa Matus, directora de Trabajo Social de la Universidad de Chile; y Álvaro Acevedo, gerente de Innovación y Emprendimiento de Sofofa. ¿De qué vamos y cómo vamos a vivir los chilenos? fue la pregunta que planteó el director ejecutivo de Conicyt al iniciar el seminario, y que fue la interrogante que inspiró el trabajo de la Comisión Ciencia para el Desarrollo creada bajo el alero del Consejo Nacional de Innovación para el Desarrollo (CNID) en 2015. “¿Cómo nos ayuda la ciencia y la tecnología a resolver esas dudas?”, agregó Nicolai. En su presentación se refirió a los desafíos que presentan las llamadas “áreas prioritarias”, en las que es necesario avanzar en materia de innovación y emprendimiento para avanzar hacia un país desarrollado, entre ellas la minería, el envejecimiento de la población y la resiliencia frente a desastres naturales, entre otras. Además, destacó el rol de Fondef en la coordinación de información entre las diversas instituciones y la gestión del conocimiento para que efectivamente se logre su transferencia desde la academia a la...
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